Die Konzeptidee „Lernen lernen von Anfang an“ entstand aus der Einsicht über die Notwendigkeit von Lern- und Arbeitsmethoden besonders in den offenen Lernsituationen. Grundlagenanliegen ist die Unterstützung des Kindes in dem Bemühen, das Lernen in die eigenen Hände zu nehmen und sich als Persönlichkeit zu entwickeln.

 

Kinder lernen heute im Unterricht immer häufiger in offenen, nicht lehrerdominierten Lernsituationen, in denen sie selbstständig ein Thema bearbeiten oder einen vorgegebenen Arbeitsauftrag ausführen. Eine möglichst große Auswahl an Methoden setzt sie in die Lage, ihr Lernen selbständig zu planen, organisieren und ihren Lernweg zu regulieren. Sie lernen sich als Lerntyp kennen und entwickeln sich zu einer individuellen Lernpersönlichkeit.